Octaviana, R. P. (2024) “Pengaruh Model Pembelajaran PBL Berbantuan LKPD Berbasis Social Issue Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII”, TANJAK : Journal of Education and Teaching, 5(1), pp. 12–21. doi: 10.35961/tanjak.v5i1.923.