Pengaruh Pola Asuh Permisif Terhadap Perilaku Agresif Siswa SMP N 30 Batam
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pola asuh permisif terhadap perilaku agresif siswa di SMP N 30 Batam. Pendidikan keluarga memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan perilaku sosial anak, namun pola asuh permisif yang memberikan kebebasan tanpa kontrol yang memadai dapat memicu munculnya perilaku agresif pada remaja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII dan VIII yang berjumlah 100 siswa, dengan sampel sebanyak 50 responden yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner menggunakan skala Likert. Data dianalisis menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, analisis regresi linear sederhana, uji t, serta koefisien determinasi dengan bantuan SPSS. Hasil penilitian menunjukan bahwa pola asuh permisif berpengaruh signifikan terhadap perilaku agresif siswa dengan nilai t hitung sebesar 3,421, lebih besar dari t table sebesar 1,290, serta nilai signifikan (Sig.) sebesar 0,001 (<0,05). Nilai R Square sebesar 0,107 menunjukkan bahwa pola asuh permisif memberikan kontribusi sebesar 10,7% terhadap perilaku agresif siswa, sedangkan 89,3% dipengaruhi oleh factor lain di luar penelitian. Dengan demikian, semakin tinggi penerapan pola asuh permisif orang tuan maka semakin tinggi pula kecenderungan perilaku agresif siswa.
Article Details
This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.
Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication. Articles are distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
References
Batampos. (2025). Ada 88 kasus perundungan di Kepri sepanjang 2025, Tanjungpinang tertinggi. https://kepri.batampos.co.id/ada-88-kasus-perundungan-di-kepri-sepanjang-2025-tanjungpinang-tertinggi/
Annur, Y. F., Yuriska, R., & Arditasari, S. T. (2021). Pendidikan karakter dan etika dalam pendidikan. Dalam Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang (hlm. 330). Universitas PGRI Palembang, Palembang, Indonesia.
Batampos. (2025). Polisi tindak 40 pembalap liar di Bengkong, orang tua dipanggil dan didata. https://metropolis.batampos.co.id/polisi-tindak-40-pembalap-liar-di-bengkong-orangtua-dipanggil-dan-didata/
DetikNews. (2024). Polisi tetapkan 4 pelaku bullying remaja putri di Batam jadi tersangka. https://news.detik.com/berita/d-7222210/polisi-tetapkan-4-pelaku-bullying-remaja-putri-di-batam-jadi-tersangka
Fatarina. (2015). Hubungan pola asuh orang tua permisif dengan perilaku agresif siswa kelas VIII tahun ajaran 2014/2015 di SMP Negeri 8 Tarakan (Skripsi). Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Borneo Tarakan.
Matondang, M. E. A. (2025). Hubungan pola asuh permisif dengan perilaku agresif pada remaja di Kecamatan Dolok Sanggul (Skripsi). Fakultas Psikologi, Universitas Medan Area. Repository Universitas Medan Area. https://repositori.uma.ac.id
Nasution, D. D. P., & Tatar, F. M. (2023). Hubungan pola asuh orang tua dengan perilaku agresif pada remaja di Kota Banda Aceh. Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Syiah Kuala.
Novitasari, Z., Sa’idah, I. A., & Asrori, M. A. (2020). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap perilaku agresif siswa di MTs SA Darul Istiqomah. Universitas Nahdlatul Ulama’ Sunan Giri Bojonegoro.
Putri, M. F. (2025). Dampak pola asuh permisif terhadap regulasi emosi pada remaja SMP. Universitas PGRI Madiun.
Ramdani, R., Handayani, P. G., Alwan., Erlin, G., Sitinjak, T. (2026). Layanan Advokasi Dalam Bimbingan Dan Konseling: Teori, Strategi, Dan Praktik Kolaboratif. Inti Litera.
Ritonga, S. Z., & Rusman, A. A. (2019). Penerapan pola asuh orang tua terhadap agresivitas siswa. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Rohayani, F., Murniati, W., Sari, T., & Fitri, A. R. (2023). Pola asuh permisif dan dampaknya kepada anak usia dini (teori dan problematika). Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1). https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/IEK/index
Sinaga, R. E., Firman, F., Netrawati, N., & Ramdani, R. (2024). Fenomena permasalahan siswa dalam penerapan kurikulum merdeka belajar terkait pemilihan karir di sma n 20 batam. KOPASTA: Journal of the Counseling Guidance Study Program, 11(1), 50-57.
Sinaga, R., & Zulfikar, R. (2025). Manajemen pelayanan bimbingan konseling di sekolah: Strategi kolaboratif berbasis deep learning. Rayaz Media.
Ursula, P. A., & Nisaa, R. D. (2023). Pengaruh pola asuh permisif terhadap sikap agresif siswa SMP LAB Undiksha. Universitas Pendidikan Ganesha.
Utami, A. C. N., & Raharjo, S. T. (2021). Pola asuh orang tua dan kenakalan remaja. Pekerjaan Sosial, 4(1), 1–15. e-ISSN 2620-3367.